2024fall加州理工學(xué)院本科申請(qǐng)發(fā)生新變化！

近日，加州理工學(xué)院官網(wǎng)宣布2024fall本科申請(qǐng)發(fā)生三項(xiàng)變化，1、降低對(duì)具有潛力的STEM學(xué)生的入學(xué)門檻；2、提供了新的短文書題目；3、提供了人工智能(AI)撰寫文書的道德問題指南。讓我們來看下具體變化吧！

加州理工學(xué)院本科申請(qǐng)三大變化

1、降低具有潛力的STEM學(xué)生的入學(xué)門檻

降低了對(duì)具有潛力的STEM（科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)）學(xué)生的入學(xué)門檻。提供在線課程、輔導(dǎo)和認(rèn)證流程，使得更多學(xué)生能夠滿足加州理工學(xué)院的課程要求，增加了來自不同背景的學(xué)生的機(jī)會(huì)平等性。這一改變可能是為了鼓勵(lì)更多具有這些領(lǐng)域才能的學(xué)生申請(qǐng)，從而增加加州理工學(xué)院的多元化。

可汗學(xué)院（Khan Academy）和Schoolhouse.world在此計(jì)劃中扮演著重要的角色?？珊箤W(xué)院以其提供的免費(fèi)教育資源而聞名，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等各個(gè)學(xué)科的視頻教程和練習(xí)題。而Schoolhouse.world則是一個(gè)非營(yíng)利組織，致力于為全球?qū)W生提供高質(zhì)量的在線課程。

通過這樣的計(jì)劃，加州理工學(xué)院能夠擴(kuò)大其招生范圍，同時(shí)為那些可能沒有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)STEM課程的學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。這也體現(xiàn)了加州理工學(xué)院致力于教育公平和包容性，通過提供在線課程和資源，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2、提供了新的短文書題目

這一改變可能是為了使申請(qǐng)過程更加公平，旨在為申請(qǐng)者提供機(jī)會(huì)來傳達(dá)加州理工學(xué)院的價(jià)值觀如何與他們產(chǎn)生共鳴。減少可能存在的文書寫作壓力和焦慮，同時(shí)也能讓招生委員會(huì)更好地了解申請(qǐng)者。

3、提供了人工智能(AI)撰寫文書的道德問題指南

加州理工學(xué)院在2024年秋季本科新生申請(qǐng)中新增了關(guān)于道德使用AI的指南，要求學(xué)生確認(rèn)他們?cè)谧珜懮暾?qǐng)材料時(shí)使用AI是否合乎道德。這個(gè)指南將人工智能比作一個(gè)值得信賴的成年人或老師，可以通過檢查學(xué)生的文書是否有拼寫錯(cuò)誤，但如果使用AI寫文書，就會(huì)跨越道德底線。

在道德使用AI的指南中，合乎道德的做法包括使用大型語言模型如ChatGPT或Bard等來生成問題以啟動(dòng)頭腦風(fēng)暴過程、審查語法和拼寫或研究大學(xué)申請(qǐng)過程。而不道德的使用包括使用這些AI工具來撰寫申請(qǐng)文書。

這一變化可能是由于加州理工學(xué)院意識(shí)到人工智能技術(shù)的快速發(fā)展和普及，以及隨之而來的潛在風(fēng)險(xiǎn)和倫理問題。因此，他們希望通過明確的指南來確保學(xué)生和家長(zhǎng)理解使用AI的道德責(zé)任和界限，以避免不必要的問題和爭(zhēng)議。此外，加州理工學(xué)院可能還希望通過這種方式來鼓勵(lì)學(xué)生更多地依靠自己的能力和創(chuàng)造力來撰寫申請(qǐng)文書，而不是完全依賴AI工具。

以上便是2024fall加州理工學(xué)院本科申請(qǐng)發(fā)生的新變化，總體而言，加州理工學(xué)院的這些變革確實(shí)旨在降低學(xué)生因地理或教育資源不均等而受到的影響，并通過更加開放和平等的招生流程，吸引并培養(yǎng)全球最杰出的STEM學(xué)生。